Onderwijskundig Rapport Amstelland en De Ronde Venen 2006
Dit document bevat informatie in verband met de aanmelding van deze
leerling aan een school voor voortgezet onderwijs
Leerling
Naam :
Geboortedatum :
Geslacht : ð jongen ð meisje
Adres :
Postcode :
Woonplaats :
Telefoonnummer :
Sofinummer :
Nationaliteit :
In Nederland
sinds :
Taalgebruik thuis :
Gezinssamenstelling :
Basisschool (gebruik schoolstempel )
Naam :
Brin :
School voor : ð basisonderwijs ð speciaal basisonderwijs ð speciaal onderwijs
Adres :
Postcode :
Plaats :
Directeur :
Contactpersoon :
Functie :
Telefoon :
E-mail :
Faxnummer :
Bereikbaarheid
contactpersoon:
Onderwijskundig Rapport Amstelland en De Ronde Venen 2006
Dit document bevat informatie in verband met de aanmelding van deze
leerling aan een school voor voortgezet onderwijs
Basisschooladvies
Schooladvies: (verplicht 1 advies aankruisen)
O Praktijkonderwijs (Pro) (verplicht blz. 4, 5, 6 en 7 invullen)
O VMBO - Beroepsgerichte leerweg met Lwoo (verplicht blz. 4, 5, 6 en 7 invullen)
O VMBO - Beroepsgerichte leerweg
O VMBO - Theoretische leerweg met Lwoo (verplicht blz. 4, 5, 6 en 7 invullen)
O VMBO - Theoretische leerweg
O HAVO
O VWO
O Internationale
schakelklas (verplicht blz. 4, 5, 6 en 7 invullen)
Eventueel kans advies:
(facultatief) vmbo beroepsgericht / theoretisch
vmbo-t / havo
havo/vwo
Wens van de ouders/verzorgers _________________________________________
Bij
welke leerling wil hij / zij bij voorkeur geplaatst worden
(facultatief)
Voor deze leerling is de “warme overdracht” van toepassing (gesprek PO-VO)
(aankruisen indien van toepassing)
Eventuele nadere toelichting op
het advies:
Beschikbare
testen
Cito score standaardscore :
totaal
percentielscore :
Uitkomst andere Cotan goedgekeurde
testen :
Rapportages, Begeleiding
en Verklaringen (aankruisen en als
bijlage toevoegen)
q Dyslexie anders,
nl.:……………………………………
q ADHD
q LGF / rugzakje
q Faalangst
q Sociaal emotionele problematiek
Onderwijskundig Rapport Amstelland en De Ronde Venen 2006
Dit document bevat informatie in verband met de aanmelding van deze
leerling aan een school voor voortgezet onderwijs
Schoolloopbaan
(bij doublure 2x betreffende leerjaar aankruisen)
Aantal leerjaren per groep : ðð ðð ðð ðð ðð ðð ðð ðð
1 2 3 4 5 6 7 8
De leerling heeft
extra didactische hulp gehad : ð Ja ð Nee
Toelichting (evt.
informatie bijvoegen):
Aanvullende
gegevens
1 = zwak, 2 = matig, 3 = voldoende, 4 = ruim voldoende, 5 = goed
Technisch lezen :
Begrijpend lezen :
Rekenen/wiskunde :
Wereldoriëntatie :
Studievaardigheden :
Toelichting
Onderwijskundig Rapport Amstelland en De Ronde Venen 2006
Dit document bevat informatie in verband met de aanmelding van deze
leerling aan een school voor voortgezet onderwijs
Gedrag
en houding (ook invullen voor PRO en
Lwoo advies)
bij probleem graag nader toelichten
|
|
geen probleem |
+/- |
probleem |
Sociaal
gedrag
|
|
|
|
|
samenwerken met medeleerlingen |
|
|
|
|
relatie met medeleerlingen |
|
|
|
|
houden aan afspraken tav de leerkracht |
|
|
|
|
vragen van aandacht van de leerkracht |
|
|
|
|
aanvaarden van gezag van de leerkracht |
|
|
|
Emotionele
aspecten
|
|
|
|
|
zelfvertrouwen |
|
|
|
|
Faalangst |
|
|
|
|
verwerking teleurstelling |
|
|
|
|
verwerking kritiek |
|
|
|
|
mate van corrigeerbaarheid |
|
|
|
|
plezier op school |
|
|
|
Fysieke
conditie
|
|
|
|
|
lichamelijke klachten |
|
|
|
|
uiterlijke verzorging |
|
|
|
|
(spraak) motoriek |
|
|
|
|
zintuigelijke waarneming |
|
|
|
|
medicatie |
|
|
|
Taak-/
leergedrag
|
|
|
|
|
motivatie voor leertaken |
|
|
|
|
Motivatie voor praktische taken |
|
|
|
|
concentratie voor leertaken |
|
|
|
|
Concentratie voor praktische taken |
|
|
|
|
Doorzettingsvermogen |
|
|
|
|
zelfstandigheid |
|
|
|
|
werktempo |
|
|
|
|
geheugen |
|
|
|
|
hyperactiviteit |
|
|
|
toelichting:
Onderwijskundig Rapport Amstelland en De Ronde Venen 2006
Dit document bevat informatie in verband met de aanmelding van deze
leerling aan een school voor voortgezet onderwijs
Schoolloopbaan:
(alleen bij doublure 2e rij per leerjaar ook invullen)
|
Groep |
Schooltype |
Waar |
|
1 ð ð |
O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 |
O hier O elders O hier O elders |
|
2 ð ð |
O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 |
O hier O elders O hier O elders |
|
3 ð ð |
O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 |
O hier O elders O hier O elders |
|
4 ð ð |
O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 |
O hier O elders O hier O elders |
|
5 ð ð |
O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 |
O hier O elders O hier O elders |
|
6 ð ð |
O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 |
O hier O elders O hier O elders |
|
7 ð ð |
O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 |
O hier O elders O hier O elders |
|
8 ð ð |
O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 O bo O
sbo O so-rec 1 O
so-rec 2 O so-rec 3 O so-rec 4 |
O hier O elders O hier O elders |
Speciale
begeleiding
Ontving de leerling special leerhulp: O ja O
nee
ð Remedial
teaching
ð Logopedie
ð Interne
begeleiding
ð Ambulante
begeleiding sbao
Toelichting (wat voor problemen, welke acties, welke resultaten), evt.
verwijzen naar bijlagen
Onderwijskundig Rapport Amstelland en De Ronde Venen 2006
Dit document bevat informatie in verband met de aanmelding van deze
leerling aan een school voor voortgezet onderwijs
Indien
onderstaande gegevens niet compleet en correct (kunnen) worden aangeleverd zal de leerling opgeroepen
worden voor een centrale toetsing georganiseerd door het VO (in verband met aanmelding bij RVC) U kunt
ook de volgende mogelijkheid aankruisen:
q Onderstaande gegevens via centrale toetsing door VO laten
verzorgen
Didactische gegevens
|
Domein |
Instrumenten |
|
Technisch lezen |
|
|
Begrijpend lezen |
|
|
Spelling |
|
|
Inzichtelijk rekenen |
|
Resultaten
|
Domein |
Datum onderzoek |
Ruwe score |
Vaardigheids-score |
Didactische
Leeftijds Equivalent |
Didactische
Leeftijd |
Leerachter-stand
in % |
|
Technisch lezen |
|
|
|
|
|
|
|
Begrijpend lezen |
|
|
|
|
|
|
|
Spelling |
|
|
|
|
|
|
|
Inzichtelijk rekenen |
|
|
|
|
|
|
Cognitieve gegevens (intelligentie)
|
Gebruikte
intelligentietest |
|
|||
|
Totaal IQ |
Verbaal en
performaal IQ (optioneel) |
Datum testafname |
Naam onderzoeker |
Functie
onderzoeker |
|
|
|
|
|
|
Sociaal-emotionele gegevens
Aard van de problematiek :
ð Faalangst ð Prestatie-motivatie ð Emotionele instabiliteit
|
|
Gebruikt
instrument |
Datum onderzoek |
Naam onderzoeker |
Functie
onderzoeker |
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
Onderwijskundig Rapport Amstelland en De Ronde Venen 2006
Dit document bevat informatie in verband met de aanmelding van deze
leerling aan een school voor voortgezet onderwijs
Begeleiding
door externe instanties
Werd de leerling begeleid door externe instanties voor
(jeugd)hulpverlening : ð ja ð nee
Naam instantie :
Periode(s) :
Naam hulpverlener :
Aard van begeleiding :
Motivering advies
Waarom komt deze
leerling volgens u in aanmerking voor praktijkonderwijs of leerwegondersteunend
onderwijs
Ondertekening
Dit
rapport is opgesteld door:
Naam:
_________________________________________________
Functie:
_________________________________________________
Handtekening
directeur Primair Onderwijs:
Plaats:
_________________________________________________
Datum: _________________________________________________
Gezien door ouder(s) / verzorger(s) (verplicht bij Lwoo of Pro aanvraag):
handtekening
:
Plaats:
_________________________________________________
Datum: _________________________________________________